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学子风采
班级风采丨让青春承担责任,让责任把握人生——高二3班选课走班新型班级风采
日期:2019-03-28  来源:办公室  阅读数:487

      这是一个团结友爱的集体;这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体;这是一个纪律严明、尊师好学、活动积极的集体。

      我们从选课走班建班以来,全体同学在班主任李伟老师的带领下,跟随学校长远发展和五年发展规划目标,把学校制度建设、教研组建设的效果落实在班级建设中,“励志笃行,超越自我”,班级是展示风采的舞台,班级文化给人以精神上的振奋,习惯上的优化,学生从积淀的班级文化中汲取的营养,能最大程度地挖掘出学生各方面的潜能,促进学生综合素质的提高,使得每一位学生既学有所成,又学有所长。高二3班以十九中校风为底蕴确定了“精严细实”价值取向和“科技创新”的独特气质。“学会探究”才能学为所用挖掘知识的乐趣和奥秘,“学会合作”体现集体智慧,才能更有力量自强,才能直面人生才能生存发展,班级建设围绕落实“高一的习惯养成”,“避免高二的两极分化”,培养关键能力和核心素养,还要立社会主义核心价值观,班风建设包含道德理想、历史责任、为人处事,把小事做大、大事做强、强事做优。认真改变了班级同学的生活习惯,坚持将改变命运。同学积极参加社团活动,增强学生学会学习、学会做人的责任感。共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。同学们亲如一家,彼此相爱。我们一路走来得到了学校和家长的肯定与好评。

 

阳光少年  健康运动  快乐无限

      我们班积极落实“十个一”,李老师重视班级是促进学生身心健康发展的载体,号召全班同学加入世界第一大运动的足球运动,体验足球乐趣同时,体会快乐和阳光心态。锻炼不仅可以强身健体,提高免疫力,还可以让我们收获自信和勇敢,还可以让我们在玩乐中体验能“拼的赢”,也能“输得起”,学会面对生活中的挫折与失败,以豁达的心态拥抱生活。通过加强体育锻炼能集中精力去强身健体,就会认真学习,遨游在知识的海洋里,更好的在“德、智、体、美”四项中展现自我,提升自我。更好地展现我们班级的风采。

      杨迪清、栾惠玉和张登岳同学代表学校学校参加青岛市“市长杯”足球和青岛市“我是球王”篮球赛高中组第四名。

 

适才教育  以情启智

      姜明昆——来自青岛十九中高二3班一个阳光自信独立自强的大男孩。为了锻炼自己的演讲能力和英语表达能力,报名参加了中国日报社举办的第17届“21世纪.VIPKID杯”中学生英语演讲大会比赛,在封闭训练的日子里,不分昼夜的一遍遍的背诵演讲稿,仔细揣摩,练习上台的每个动作和表情,最终取得了一等奖的较好成绩,成绩的取得感恩于十九中根植于心的文化积淀和老师们的培养。

      班级里这样的同学有很多,选课走班新制度能更好的发挥学生的兴趣和特长,更利于学生学会收集、判断和处理信息,有助于提高学生的人文素养、创新精神与实践能力、交流与合作能力,让学生初步具有职业意识、创新精神和人生规划能力。在选课走班的制度下,我班同学在学习过程中兴趣高涨、思维活跃、大胆创新,在课堂上积极配合老师,体现出前所未有的学习热情和学习态度。并积极参加各种竞赛,我班众多优秀同学在市级省级比赛中获得优秀成绩,各项全面发展。孙艺晖《LED光源与钨丝灯实验对比化应用》获得青岛市“中学生研究性学习优秀成果”浆,她承担的课题项目在青岛市2017级研究性学习课题评选中荣获二等奖,高卉洁在第34届青岛市青少年科技创新大赛获奖。

 

教师师德至上  学生以德立学

      高二3班坚持学校立德树人导向,教师师德至上,学生以德立学。孟子说教者必以正,教师用自己用自己的“厚德”铸造学生的“博学”。高二3班教师修养的厚度提升了学生发展的高度。“德”与“智”是厚德与博学的精髓也是学校教育的核心!勤能生智,勤奋是求知的首要,理想与现实,励志与笃行,不断升华方能德才兼备。

      甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师立德树人的核心,老师成为学生向往的偶像。

      高二3班是一个积极向上,努力奋进的班集体,班级的凝聚力来源于每一个人那份坚定不移的信念。每一个人都怀揣梦想和抱负,每一个人都有棱角分明的个性。每一个学生都团结协作拼搏奋进,积极参加各种活动,为班级争光添彩,认真改变命运,坚持改变了我们的生活。

 

激发非智力因素  不排名不用分数评判学生

      高二3班是一个团结向上努力进取的班集体,班里学习氛围浓厚,同学们互相帮助共同进步。希望在这里通过自己的努力,飞向自己向往的那片天空。

      班主任李老师是一位拥有丰富资质的优秀教师,拥有一套特立独行教学育人的好办法,秉承立德树人为学生做好榜样的理念。对于考试成绩,选择不排名,保护学生自尊心,更使其拥有努力向上为自己赢下未来的努力和决心!因此,班级里的每一位学生都心怀感激,为自己努力。老师们也不会因为分数来评判学生,让学生充分发现自己身上的闪光点。激发学生的非智力因素,让学生成长更多。懂得感恩的心,为人处事,接人待物,帮助学生实现自己的梦想。

      班级管理重“情”,它包含了情商和教会学生交流沟通的能力。同学跟自己的导师分享生涯规划的经验,班主任李老师通过谈话和面批面改作业关注,帮助每一个人确立在高二阶段发展的目标和方向,老师们在作业上都写下鼓励和暗示性的话语,这种评语式的作业批改方式,保证了师生每天都在对话。并且班主任李老师约谈和家访的方式,为每一个学生量身定做个性化近远期发展目标,不排名次不发成绩,不是不管,而是讲究管的方式方法,“管什么、怎么管”,通过同学们自己制定的班级规章制度,让我们知道管纪律不是最终目的,是手段,“订目标,勤反馈,多反思,螺旋上升”,是让每一个学生更加认可和喜欢自己,在出现问题的时候,都具有转化成优势的处理问题的能力,强大了内心。班级形成“人人有事做,事事都优秀”的班风,“瞄准高考,人人都是特长生,冲击合格考,盯紧每一个”。所以班级学习气氛特别浓厚,每到课间,学生都在大声的讨论探究问题,为每一个人都制定了阶段性的短期目标,和前瞻性的长期远大目标,受到关注的学生,自信满满,在自己的人生长途上有序发展。高一的严格管理、良好行为习惯已经养成,高二要求“避免两极分化”,提高加速度,每个人来到班级的基础不一样,但是每个学生进步的空间是一样的。给予每一个学生信心,让他们为理想努力拼搏,“赢在选择  决胜高二”。

 

报得三春晖  志愿奉献社会

      这里是高二3班,一个充满爱的班集体。学校德育大讲堂、老师利用班会、学生的团课,让我们的展开核心价值观成长中升华,学会为自己的人生负责,对人生和未来的思索确定努力及发展方向,进一步确定自己的行动力。学生“激发内需、感恩父母、奉献社会、自我提升”的个人发展主线,“静、净、兢、竞、警、精”的班级发展主旋律,“关注每一个,成就每个人”老师公平教育资源惠及所有,全员育人深深打动了我们。家长们认真负责,积极加入班委会,为维护班级建设做出一份贡献。

      以“学爱”为突破,学生和老师之间的距离感消失,让学生口服心不服粗暴式管理都以“爱”化解。老师和学生一起画出成长曲线,学生学会了反思。“人性化”管理,老师是校园里最亲的人有问题一定找老师,把一个个孩子吸引在老师身边,达到了“爱学”的境界。学生们开始珍惜老师的奉献、父母的付出,在学习上付诸行动并努力回报。

      班主任李老师细心体贴,坚持在假期对同学们进行家访。家长们写下育儿心得互相交流,李老师也总会拍下同学们在学校的生活瞬间与时刻挂念我们的家长们分享。居里夫人曾说过:“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下的最初的种子。”

      当我们沐浴阳光的光热时,自己便成为了光源。

      谁言寸草心,报得三春晖。感恩父母,感恩老师,接受爱,传递爱。

      以德为先,高二3班。

 

社团活动  校本课程  大学先修  多彩世界

      莎士比亚曾说:超乎一切之上的事,就是保持青春朝气。正值青春的同学们,只差一个梦想的舞台。社团,就是梦想中的舞台。你若要飞翔,我们这里的天空便属于你;你若是逆水行舟,我们会同你扬帆远航;你若是想释放,我们会成你坚实的力量。在十九中艺术节的舞台上,每一位同学都可以展现自己的特长,充分表现自己。不要放弃最初的梦想,不要吝啬你的舞步,同我们一起,展现青春,释放自我,舞出梦想。

      同时,学校还结合同学们的兴趣、爱好、特长等因素,综合性考量,多角度拓展,开展了丰富多彩的校本课程,提供给大家更多的机会,去勇于尝试、身体力行,了解自己、学习知识、认识社会,拓展能力,打造属于自身的过硬素质。每一位同学都可以选择自己感兴趣的课程,多元化发展。例如:武术课程,强身健体,涵养德行,着力打造“男拳女舞”特色;书法临摹、篆刻与装裱,国画剪纸等,感悟传统文化;生物发酵技术、大棚植物种植,感受生命成长;化学宝石鉴赏,体会生活中的化学;物理趣味实验,感叹科学奥秘;数学建模、程序设计,思考数理世界的神奇;小语种课程,体验不同文化的魅力。

 

青春梦想  励志笃行

      青岛第十九中学坐落在美丽的鳌山卫,山清水秀,群山环绕。在这里的学子们朝气蓬勃,充满正能量,为了自己理想的大学所奋斗着。

      高二3班身在这个大家庭中,也无处不体现着青春的活力,在这里,每一位同学都有展现自己的机会,拥有梦想,逐梦起航。

      操场上。跑道,绿茵场,篮球架是男生们的主场,耀眼的阳光下,他们就是全场的焦点。女生们也不服输,排球,羽毛球样样在行。每一位同学都活力四射,青春洋溢。在秋季运动会上,同学们齐心协力,拔得头筹,为班级取得了团体总分第一名的好成绩。

      教室里是同学们畅游知识海洋的地方,一双双渴望知识的眼睛注视着黑板,手中奋笔疾书。他们深知,知识是改变命运的力量。每一位同学都有着自己的梦想和愿望,想锻炼自己管理能力的同学,在班级中都能担当一个职务,为班级管理做贡献;想展现自己的同学,在老师的指导下都能站上舞台,成为耀眼的明星;想和大家一起进步的同学,都能站上讲台,介绍自己的学习经验。

      在高二3班,每一个梦想都是宝贵的,每一个愿望都会被重视。

      “青春梦想,逐梦启航。”是他们的口号,在往后的日子里,他们定会全力以赴,实现梦想!

 

我以校傲  校为我荣

      我们的校园青岛十九中,校园环境是崭新而美丽的,或许你在没来到青岛十九中以前曾幻想过宿舍生活的模样,你可能听在校生说过这里有非常齐全的宿舍设施,你可能听毕业生讲过这里校园很美、宿舍很赞,你可能听班主任聊过这里校规严明、赏罚分明。没错,岁月的洗礼下,我们要的就是有章有法、有情有义,既四季如画,又生活惬意的家一般的校园!

      心有天地,方可扭转乾坤。我们高二3班人人有一颗强大的责任心,在宿舍这个温馨的小家庭中,我们积极配合宿管和学校的工作,严格遵守学校纪律。我们在这里快乐的学习,不断进步,在学习的同时,我们也对身边的人充满爱。

      如果说高中的生活是优雅动听的音乐的话,那么宿舍生活便是跳跃着旋转着的音符。当你忧伤时,它会带给你温暖;当你难过时,它会带给你快乐;当你孤单时,它会带给你心灵的寄托。宿舍,这个旅途中的家,是和睦温馨的家园。在这里我们感受到了来自守护家园的园丁的浓浓暖意。例如我们宿舍的管理员朱大爷就是守护我们的园丁,还有和蔼可亲的宿管阿姨,他们总是不辞辛劳,默默无闻的守护着我们的家园。每当夜晚降临,他们总是等待着每一位学生走进宿舍,仔细的检查好各种设施设备,认真的做好他们的工作,确保我们的安全。当我们生病难受时,是他们无微不至的照顾我们。在寒冷的冬天给我们送温暖,在炎热的夏天,每个宿舍开空调,尽职尽责的守护着我们……以校为家,在宿管老师的细心呵护下,每一个同学都能健康快乐的成长。

      班主任李伟老师感悟:教育就是讲故事。育人工作一天天坚持做着就像农人种庄稼。教育学生就是在他们心灵的土地上种庄稼。俗语说的好,庄稼不收年年种。农民在播种时都会不计成本,不管辛劳,怀着虔诚的态度,弯下腰,面朝黄土背朝天,当庄稼长的不好时,他们从不埋怨庄稼,而是考虑怎样改善种植技术和方法。在学生心灵里播种金色的情感种子,会让教育收获奇迹。我们享受着收获的艰辛和快乐。

      青岛十九中,这个温暖的大家庭,拥有笃学敬业的师资队伍、优质高效的课堂教学、以生为本的课程体系、内涵深厚的德育文化、特色创新的人才培养、丰富多彩的活动载体、精致一流的教学食宿服务设施。走进十九中,谁说梦想遥不可及?相信我们高二3班在接下来的一年里一定能不负青春,努力拼搏,创造辉煌!

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